Ποιος χρειάζεται τους Έλληνες;

Ενδιαφέρουν κανέναν τα ελληνικά; Ποιον και γιατί; Είναι οι Έλληνες σημαντικοί για την ιστορία του Δυτικού πολιτισμού; Αυτή η διεπιστημονική μελέτη επικεντρώνεται σε χρονικές στιγμές της ιστορίας κατά τις οποίες έγιναν σφοδρές αντιπαραθέσεις σχετικά με τους Έλληνες συγγραφείς και την αρχαία ελληνική γραμματολογία -αντιπαραθέσεις σχετικά με το αν οι αρχαίοι Έλληνες συγγραφείς έπρεπε να μελετώνται και να διδάσκονται στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ευρώπης κατά την Αναγέννηση. Ο συγγραφέας διερευνά διεξοδικά την πολεμική που αναπτύχθηκε στη Δύση εναντίον της μελέτης των ελληνικών -μια αναγκαιότητα που υποστήριξαν τα μεγάλα πνεύματα της Δύσης- πολεμική η οποία στρεφόταν κυρίως σε μια σημαντική προσωπικότητα από το Ρότερνταμ: τον Έρασμο, υπέρμαχο της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας. Η αντίσταση των λογίων της Δύσης στη διείσδυση των ελληνικών υλοποιήθηκε σε κατά μέτωπον επίθεση κατά του Εράσμου και των συν αυτώ, κατά την εποχή της Μεταρρύθμισης. Ο Γκόλντχιλ εξετάζει, επίσης, τον Αρχαίο Κόσμο και αναπτύσσει διεξοδικά και με συναρπαστικό τρόπο τις απόψεις του αναφορικά με το τι σήμαινε να είσαι Έλληνας, κυρίως κατά τον 1ο και τον 2ο αιώνα μ.Χ. Επισημαίνει πόσο ζωτικής σημασίας είναι να είσαι “Έλληνας στην παιδεία” τώρα και πάντοτε. Το βιβλίο ρίχνει νέο φως τόσο στη σύνδεση του αρχαίου και του σύγχρονου κόσμου όσο και στον τρόπο με τον οποίο συγκεντρώνονται κάτω από το όνομα της Ελλάδας όλες οι τάσεις και τα πολιτιστικά ρεύματα που οικοδόμησαν αυτό που λέγεται Δυτικός Πολιτισμός σήμερα.