Παρέμβαση φωνολογικής επίγνωσης

Διαμορφώθηκε ένα πρόγραμμα με το οποίο ξεκινάμε από αυτό που το παιδί γνωρίζει, δηλαδή τον προφορικό λόγο και το βοηθάμε να καταλάβει αυτό που δεν γνωρίζει, τον γραπτό λόγο.Έτσι, καλλιεργείται σταδιακά το πέρασμα από τον προφορικό στον γραπτό λόγο, καθώς οι τεχνικές το βοηθούν να αντιληφθεί πώς οι ήχοι, τα φωνήματα, οι συλλαβές απεικονίζονται με τα γραπτά σύμβολα, τα γραφήματα και τις γραπτές συλλαβές.Η μάθηση περνά από τη φωνημική εμπιστοσύνη στην κατανόηση της αλφαβητικής αρχής και στην αυτοματοποίηση της αναγνώρισης των λέξεων. Με βάση αυτές τις αρχές διαμορφώθηκε το δομημένο πρόγραμμα Παρέμβασης Φωνολογικής Επίγνωσης. Το πρόγραμμα είναι δομημένο, στοχευμένο και οργανωμένο με βάση τους εξής άξονες:1ο Επίπεδο: Ομοιοκαταληξία/Ρίμα2ο Επίπεδο: Διάκριση αρχικού φωνήματος3ο Επίπεδο: Διάκριση τελικού φωνήματος4ο Επίπεδο: Διάκριση αρχικής συλλαβής5ο Επίπεδο: Διάκριση τελικής συλλαβής6ο Επίπεδο: Διάκριση μεσαίας συλλαβής7ο Επίπεδο: Αφαίρεση φωνήματος στην αρχή της λέξης8ο Επίπεδο: Αφαίρεση τελικού φωνήματος9ο Επίπεδο: Αφαίρεση αρχικής συλλαβής10ο Επίπεδο: Αφαίρεση τελικής συλλαβής11ο Επίπεδο: Πρόσθεση φωνήματος στην αρχή της λέξης12ο Επίπεδο: Αντικατάσταση φωνημάτων στην αρχή της λέξης13ο Επίπεδο: Κατάτμηση πρότασης σε λέξεις14ο Επίπεδο: Συλλαβική κατάτμηση λέξεων15ο Επίπεδο: Φωνημική κατάτμηση λέξεων16ο Επίπεδο: Συγκερασμός συλλαβών17ο Επίπεδο: Συγκερασμός φωνημάτωνΣε ποιους απευθύνεται: Το πρόγραμμα παρέμβασης στη φωνολογική επίγνωση απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Ιδιαίτερα, είναι πολύ βοηθητικό για τα παιδιά με δυσλεξία. Οι μαθητές με δυσλεξία πολύ συχνά εμφανίζουν ελλείμματα στη φωνολογία, γεγονός που τους εμποδίζει αργότερα να αναπτύξουν τις απαραίτητες αναγνωστικές δεξιότητες. Μάλιστα, είναι και ένας από τους πιο σημαντικούς δείκτες πρόγνωσης της δυσλεξίας στην προσχολική ηλικία.