Οι περιπέτειες του προβλήματος στα σχολικά μαθηματικά

Πρέπει να αισθανόμαστε, ως Έλληνες, άσχημα για τις επιδόσεις των μαθητών μας στους διαγωνισμούς PISA; Γιατί άραγε τα θέματα των εν λόγω διαγωνισμών είναι απόρρητα; Μήπως ένα μεγάλο πρόβλημα της μαθηματικής μας παιδείας είναι τα ίδια τα “προβλήματα” των σχολικών εγχειριδίων; Πολλές κρίσιμες ερωτήσεις και περισσότερες, πλήρως αιτιολογημένες, απαντήσεις σε αυτή την ουσιαστική εργασία του Γιώργου Ρίζου, που πρέπει να προβληματίσει όλους όσους ασχολούνται με τη μαθηματική εκπαίδευση στην Ελλάδα αλλά και με την αξιολόγησή της.