Έννοιες: η μοναδική βάση για την “Κοινωνία της γνώσης”:

Τι είναι αυτό το βιβλίο;_x000D_
Είναι μια “νοημένη” (που λέει ο λαός) συλλογή άρθρων, ομιλιών, δημοσιεύσεων και πρωτότυπων επιστημονικών εργασιών. Μια συλλογή που αποκτά νόημα όχι μόνο από τη χρονολογική σειρά των κειμένων, αλλά και από τη διαδοχική “ένωση” (…) χαρακτηριστικών που ενυπάρχουν στα παραπάνω κείμενα και, τελικά, μας δίνουν μια επαρκή -πιστεύω- εικόνα (έναν ορισμό;…) της “Κοινωνίας της Γνώσης”. Όλα τα κείμενα έχουν σχέση με τις “έννοιες (concepts)” -ακόμη κι εκεί που δεν φαίνεται καθαρά αυτή η σχέση. Γιατί;_x000D_
– γιατί οι έννοιες είναι το βασικό δομικό στοιχείο της γνώσης_x000D_
– γιατί μόνο μέσω των εννοιών και των πράξεων μεταξύ αυτών δημιουργείται νέα γνώση._x000D_
_x000D_
Πώς είναι γραμμένο το βιβλίο;_x000D_
– σχετικά απλό, αλλά όχι απλοϊκό…_x000D_
– άλλα κείμενα με μαθηματικά, άλλα χωρίς μαθηματικά_x000D_
– άλλα κείμενα με πληροφορική, άλλα χωρίς πληροφορική_x000D_
– με επιστημονικές βάσεις και πληροφορίες, αλλά και με τον κοινό νου και την κοινή λογική (για “μικρούς” και “μεγάλους”, για “μορφωμένους” και “αμόρφωτους”)_x000D_
_x000D_
Συμπέρασμα_x000D_
Ο σχηματισμός εννοιών-γνώσεων είναι ελεύθερος (και όχι εντός πλαισίων), διότι βασίζεται στους ίδιους ορισμούς και τις ίδιες πράξεις για όλους τους ανθρώπους._x000D_
_x000D_
Περιεχόμενα_x000D_
– Ο Γιάννης ο κηπουρός που ήξερε μαθηματικά_x000D_
– Ορολογία_x000D_
– Βάσεις δεδομένων_x000D_
– Συστήματα γνώσης, νόηση, λήψη αποφάσεων_x000D_
– Σύνδεσμος εννοιών_x000D_
– Βιομετρία_x000D_
– Ανάλυση δεδομένων_x000D_
– Ο πλούτος εννοιών της ελληνικής γλώσσας_x000D_
– Η ημιμόρφωση και η εκπαίδευση της αμάθειας_x000D_
– Μάθηση και διδασκαλία στην Κοινωνία της Γνώσης_x000D_
– Εφαρμογές με σχήματα (‘δένδρα’, παιχνίδια ερωτήσεων, συνδυασμοί, τι είναι γνώση, ταξινομήσεις με συνδέσμους)