Έννοια του εαυτού και λειτουργικότητα στο σχολείο

Η επιλογή των εργασιών που παρουσιάζονται στο παρόν βιβλίο αποτελεί μια σταχυολόγηση, ενδεικτική ωστόσο της δραστηριότητας που εκδηλώνεται όσον αφορά την έννοια του εαυτού και τις επιπτώσεις της στη λειτουργικότητα του σχολείου. Σε καμία περίπτωση δεν είναι εξαντλητική, καθώς και άλλοι ερευνητές και ερευνήτριες δουλεύουν με ενθουσιασμό γύρω από την αυτοαντίληψη και την αυτοεκτίμηση, δηλαδή τις βασικές συνιστώσες της έννοιας του εαυτού, την ανάπτυξή τους και τη σχέση τους με την ακαδημαϊκή επίτευξη και το σχολικό πλαίσιο, γενικότερα. Ευχόμαστε η έκδοση αυτή να δώσει τη δυνατότητα σε κάθε ενδιαφερόμενο, – φοιτητή, ψυχολόγο, εκπαιδευτικό -, να έχει μια πληρέστερη εικόνα γύρω από το πεδίο της έννοιας του εαυτού, η οποία αποτελεί μια από τις πιο θεμελιώδεις εννοιολογικές κατασκευές της ψυχολογίας.